2023-2024学年第2学期 第12周课堂教学简报

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教学督导工作简报

2023-2024学年第2学期

第12周课堂教学简报

一、总体情况

按照督导听课（理论课）安排，校教学督导组第12周对37位教师课堂教学情况进行随机听课，被听课人员名单及等级（见附件）。

本次听课37位教师中5人优秀，30人良好，2人合格。

   1.教学准备与教学状态总体情况良好，多数老师知识储备充足、课前备课充分；内容熟练、讲课从容、精神饱满；语言、仪表、教  态符合教师职业规范。个别教师语速偏快，授课节奏把控不佳，有口头禅，语言不简洁。

   2.教学内容与教学讲述总体情况良好，多数老师授课内容充实，融入学科前沿知识；知识点讲授正确，突出重点，说清难点；理论联系实际，思路清晰，符合“3W”要求。个别教师未按教学安排授课，课程回顾和导入时间偏长，课堂习题偏简单，课堂时间安排不合理，效率不高。

   3.教学方法与教学效果总体情况良好，多数老师实施启发式教学，课堂气氛活跃，互动次数较多；使用多种媒体手段，效果较好；采取OTO方式开展混合教学。个别理论课整节课均由学生汇报演讲，授课方式及教学大纲均存在问题。少数课程互动少，课堂气氛不活跃，PPT字体小、字体色与背景色相近、章节序号错乱。

   4.课程思政与课堂管理总体情况良好，课程思政与课堂教学有效融合；学生到课率、前排率、抬头率总体情况较好。但部分课程到课率、前排率和抬头率低，组织松散，学生上课讲话、玩手机、睡觉，教师课堂管控和关注学生不够。

5.教学效果与教学评价总体情况良好，多数学生通过本次教学，可以学到知识、学会方法、受到教育；课堂讲授和教学效果总体良好。个别老师的教学效果与评价方面还有待提高。

6.大多数老师授课内容与教学大纲比较基本符合。

7.大多数老师授课进度与教学日历比较基本符合。

8.教学阵地与意识形态总体情况良好。无传播个人偏见、狭隘观念和不正确价值观等现象。

9.课堂教学环境与条件总体情况良好，但少数教室投影仪老化。

二、存在的共性问题

  部分课程“三率”不高，互动少，课堂气氛不活跃。

三、少数突出问题

  未按教学安排授课，理论课整节课由学生汇报演讲。

四、有关说明和意见建议

  严格按照教学安排授课，理论课应以教师讲课为主，根据课程性质合理制定教学大纲，进一步提高课堂管控力度，适当互动，提高学生学习积极性。

五、附件：评价统计表

注：优秀：88分及以上；良好：76-87分；合格：60-75分；不合格：60分以下。